Наука вопросов и вопросы в науке

Популяризатор вопрошания Боб Тайд (Bob Tiede) опубликовал в своем блоге интересную статью Фила Бишопа “Наука вопросов и вопросы науки”. Ниже представлен перевод статьи.

Без вопросов, нет никакой науки. И хорошая наука требует хороших вопросов.

За 32 года работы в качестве профессора физической культуры я имел честь наставлять 52 аспирантов в их диссертациях и довольно много магистерских диссертаций. Для моих студентов было довольно обычным делом приходить в мой офис с широкой улыбкой достижения.

«У меня есть отличная идея для моего диссертационного исследования». Они предлагали с энтузиазмом.

С улыбкой, только немного менее взволнованной, я отвечал каждый раз: «Исследования не имеют дело с идеями, они имеют дело с вопросами!»

Их улыбка немного подводила, но затем я успокаивал их: «У вас есть хорошая идея, просто подумайте о том, как вы можете превратить ее в вопрос».

Они вернулись с хорошими вопросами, такими как:

· Какова роль усталости в женском футболе?

· Каковы эффективные методики восстановления для пловцов высокого уровня.

· Какова роль разминки в выступлении опытных пловцов на дистанции более 25 метров?

· Каково влияние уровня употребления алкоголя на удержание гидратации?

· Улучшает ли жизнь в доме с лестницей физическую форму у пожилых людей?

Научные эксперименты призваны ответить на вопросы. Разные отрасли науки используют разные методы, но от физики до физиологии эксперименты разрабатываются вокруг одного (обычно) вопроса.

Что делает хороший вопрос научного исследования?

Любой, кто изучает вопросы, признает, что некоторые вопросы превосходят другие. С научными вопросами это также верно. Вот пара примеров вопросов, необходимых для оценки качества исследовательского вопроса.

Могу ли я ответить на этот исследовательский вопрос с помощью методов измерения и оборудования, которые у меня есть под рукой?

Имею ли я доступ к соответствующим участникам исследования?

Могу ли я убедить достаточное количество участников принять участие в исследовании, чтобы дать достаточный размер выборки?

Каков ожидаемый показатель отсева участников?

Что такое соответствующий статистический анализ?

Нужны ли мне соавторы?

Люблю ли я эту тему настолько, чтобы пройти долгий процесс от зачатия исследовательского вопроса до его публикации?

Я бы предложил своим аспирантам подумать о своем исследовательском вопросе с надеждой, что они зададут эти последующие вопросы самостоятельно. Но, если бы они пренебрегли ключевым вопросом, я бы попытался задать им вопрос, чтобы обострить их собственные вопросы.

Ответы на вопросы порождают больше вопросов

Мне потребовалось некоторое время, чтобы понять, как ученому, что ответы на вопросы приводят к большему количеству вопросов. На протяжении всей моей карьеры я никогда не испытывал недостатка в исследовательских вопросах, и уйти на пенсию в качестве ученого было трудно, отчасти потому, что у меня были некоторые вопросы, на которые я и мои студенты никогда не имели времени ответить.

Через некоторое время я понял, что лучший способ генерировать исследовательские вопросы — это попытаться ответить на хороший исследовательский вопрос. Я понял, что каждый раз, когда мы входили в лабораторию, чтобы ответить на один вопрос, мы генерировали еще два или три исследовательских вопроса. Это привело меня к тому, что мои студенты занялись исследованиями в начале их обучения. Те, у кого не было проблем с придумыванием хороших вопросов. У тех, кто принимал участие, было множество исследовательских вопросов, из которых можно было выбрать свои диссертации.

Задавать вопросы, которые больше никто не задает

«Исследование заключается в том, чтобы увидеть то, что видели все остальные, и думать о том, что никто другой не думал». Альберт Сент-Дьёрдьи, 1937 Нобелевская премия по медицине

Доктор Сент-Дьёрдьи мог бы сказать: «Увидеть то, что видели все остальные, и задать вопросы, которые никто другой не задавал».

Когда наша исследовательская группа посмотрела на историю исследовательских вопросов нашей специализированной области, мы заметили что-то странное. Почти все в спортивной части нашей области (в отличие от фундаментальных научных или клинических научных аспектов) задавали вопросы о спортивной подготовке. И, правда, элитный спортсмен может посвящать более четырех часов каждый день тренировкам и дополнительные часы тактике, питанию, массажу и так далее.

Какие недостающие вопросы? А как насчет тех других 20 часов, когда они не тренируются? Что мы знаем об этих часах? Оказывается, очень немногие ученые задавали вопросы об этих часах.

Поэтому мы начали задавать такие вопросы, как:

Как быстро бегуны восстанавливаются после тяжелого бега?

Есть ли разница между спортсменами и спортсменками в восстановлении?

Какую статистику мы можем использовать для анализа отдельных спортсменов, поскольку большинство статистических данных анализируют групповые средства?

Что можно сделать, чтобы ускорить восстановление бегунов?

Сколько времени требуется юным гимнасткам, чтобы восстановиться после типичной тренировки?

Что можно сделать, чтобы ускорить выздоровление у пловцов?

Влияет ли возраст спортсменов на время восстановления?

Как и следовало ожидать, по мере того, как мы задавали эти вопросы, возникало все больше и больше вопросов. Наша лаборатория опубликовала больше по вопросам исследований восстановления, чем любая другая в мире.

Итак, являются ли лучшие исследователи науки теми, кто может задать лучшие вопросы?

Как вы думаете?

Об авторе

Фил Бишоп, EdD является выпускником Военно-морской академии США, Университета Джеймса Мэдисона и Университета Джорджии, где он получил докторскую степень. У Фила и его жены Бренды пятеро детей. Он был преподавателем Университета Алабамы с 1984 по 2016 год и был повышен до профессора в 1994 году. Он также преподавал в Военном институте Вирджинии и Университете Свободы. Имеет 200 рецензируемых публикаций и более 400 профессиональных презентаций. Он наставлял 52 аспирантов в качестве диссертационной кафедры. Он был приглашенным ученым в Космическом центре Джонсона НАСА, приглашенным профессором в Военной академии США, приглашенным исследователем в Шведском национальном центре зимних видов спорта и служил стипендиатом Фулбрайта в Университете Ботсваны с января по декабрь 2013 года. Он посетил более 60 стран. Он является автором книги «Измерение и оценка» (2 издания), соавтором книги «Fit Over Fifty». Доктор Бишоп часто выступает по всему США и в других странах.